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古詩詞韻 寄懷抗疫
【發布時間:2020-03-10】 【作者:/來源:】【關閉窗口】

醫心抗疫

陳麗老師賦

瘟毒肆虐民難安,封城閉戶百業疲。

賑濟舟車赴荊邊,醫者逆行戰無眠。

青山一道同云雨,疫厲不敵人心齊。

斬魔利劍衛中華,但盼春雷報捷至。

 

我國一直倡導復興中國傳統文化,中國古典詩詞是中國古代文學藝術的精髓,古往今來,有多少詩詞歌賦,精美華章,讓明月如玉,讓鄉愁如醉,讓春山空翠,讓江河奔雷。中國的古典詩詞是五千年文明當中生命力之所在,是我們民族特有的文化標識。為激勵學生傳承中國傳統優秀文化,感悟中華文化精髓之魅力所在,豐富閱讀的內涵,實現文化的復興與壯大。我校在3月4日組織高一、高二年段全體師生通過網絡視頻開展“古詩詞韻 寄懷抗疫”的主題班會課。從古詩詞學習要義入手、通過閱讀和鑒賞各類抗疫古詩詞,來增強學生對美的鑒賞力,開拓和塑造青少年的心靈之美。


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身體力行傳播古典詩詞 責任在肩

班會上,班主任老師積極聯動學生的熱情,同學們也積極回應和分享。其中提到“語言文字可以傳遞出強而有力的信息,它的力量遠超過一般人所能理解的程度?!蔽覈滦凸跔畈《痉窝滓咔榘l生之后,一衣帶水的中日友誼溫暖人心,隨著物資一同來到中國的,還有他們飽含情誼的溫暖話語。一句 “山川異域,風月同天”,寓意中日兩國的友好交流,這些優美的詩句,正是出于他們對中國傳統文化的欣賞和熱愛。日本友人們的每一句關切的問候,每一個用心寫下的文字,每一分真摯的情誼,都隨著捐贈物資傳遞到了中國,也引發了國人對中華文化失落的尷尬局面的深思。

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好的詩詞富有感召力,引人共鳴,是人文教育和語言文字學習的豐富資源。通過挖掘、呈現、傳播古韻之美,讓越來越多的學生欣賞、珍視詩詞之美;讓更多的學生自發開始研習、體悟我們的文化傳承……“腹有詩書氣自華”,文化的影響力在于潛移默化、浸潤心靈。學習古詩詞,是中國人成長的必須。但詩詞作為中華傳統文化的重要組成部分,除了傳承更需要發展。在古詩詞的基礎上,創新詩體,豐富內容,讓傳統文化萌發新枝嫩葉,也是詩詞文化回歸的核心要義。

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用詩詞表達“抗疫”決心 責無旁貸

天下興亡,匹夫有責。高一、高二的同學們用自己的方式表達著自己的家國情懷,言為心聲,字為心畫。通過自創抗疫詩詞,提高學生自主學習的意識,激發學生對詩詞的熱愛和學習傳統文化的熱情。同學們用自己的視角,表達了對抗擊疫情的信心,表達了對醫護人員的禮贊,表達了對未來美好的向往。

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高一13班 張愉晨 《敬白衣戰士出征武漢》

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高二17班 龔怡婷 《戰疫》

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高一4班 方星宇 《同心抗疫》

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高二17班 薛劍梅 《春臨江城》

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高一4班 佘陳瀧 《戰疫勝》

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高一4班 陳懷炯

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高一3 卓易威《共抗疫情》

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高一4班 王征宇《同心抗疫》

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高二4班 朱晶晶 《黎明將至》

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高一3班 盧智君 《同舟共濟,齊心抗疫》

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高二4 黃依林 《梧桐聲,梧桐生》

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高一3 楊磊《堅定抗疫,助力武漢》

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高二17 黃雯靜 致敬最美逆行者

 中華傳統文化博大精深,具有深厚的文化底蘊。作為中華兒女對民族未來最深沉的責任與使命,將是中國傳統文化與終身學習理念進行有機的結合,這不僅可以培養當代青少年的道德素質,還能為社會培養更加優質的人才。讓我們共同期待微笑面對的春天,期待從容自信的詩意生活的回歸,也期待“春風拂面如期至,霧散云開日月明”

疫情防控 _ “非常時期”居家學習 ESHTTC師生穩住能贏_01.jpg

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