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2017年莆田第二中學工會工作總結
【發布時間:2017-12-21】 【作者:/來源:】【關閉窗口】

  活動中凝心聚力

—2017年莆田二中工會工作總結

今年以來,工會在上級工會和校黨委的正確領導下,認真貫徹落實黨的十八大、十九大精神,以學校“十三五”工作規劃為指南,以創體育特色校為工作動力,以提高工會工作水平為重點,以創新工會工作方法為途徑,在“立德樹人”教育目標中再鑄輝煌,為構建和諧校園添磚加瓦。一年來工作開展如下:  

一、維權活動中凸顯工會促和諧的凝聚力

突出教師主體地位,著力推動維權機制建設,完善維權方式,創新維權載體,健全議事規則和決策程序,增強維權實效,落實教師在辦學模式、育人方式、資源配置、人事管理等方面的知情權、參與權、表達權和監督權。繼續抓好以推進教職工代表大會制度和校務公開制度建設為重點的維權工程,充分發揮教代會的源頭參與、源頭維護作用,進一步提高教職工提案辦理落實率,九屆四次教代會上對九屆三次提案落實情況和九屆四次提案進行了解答,做到每條提案都有解答,有合理化建議,有條件的做到逐條落實,條件不夠成熟的向老師們作好解釋,作到提案不留死角,特別是關系學校發展大事及教職工切身利益的方案,推行以無記名投票表決方式履行教職工大會審議通過權,九屆四次教代會審議并通過了《初中競賽指導老師量化評價方案》、《莆田第二中學章程(征求意見稿)》。同時注重教代會閉會后的民主管理、民主監督的實現,積極推進教代會民主評議領導干部制度,促進民主決策科學治校,從而真正實現民主管理的辦學理念。

把深化校務公開和行評工作作為民主建設的重要切入點,進一步完善校務公開制度,積極探究廣大教職工的維權需求及工會組織的維權規律,在依法維護的領域、途徑和方式上進行新的探索,實現對廣大教職工政治、經濟、精神和文化權益的全面維護,讓教職工植根“校興我榮”的校園情結。工會組織真正發揮上情下達、凝聚人心的橋梁作用。

二、 踐行職能中提升工會造福職工親和力 

⑴送溫暖中突顯職能

習總書記強調讓廣大教師安心從教,舒心從教,讓廣大教師在崗位上有幸福感。工會的職能就是維護教職工的各項權益,為教師提供強有力的生活權益保障,從而讓廣大教職工在享受幸福感時增強奉獻意識,把幸福感化為工作動力。

工會盡可能采納合理化建議,充分改善教職工生活、工作條件。如為教職工及時上繳醫療互助保險金,與共建單位聯系做好教職工一年一度健康體檢工作,參與宿舍分配方案的討論,配合學校提供校車接送教職工上下班,配合學校相關處室做好教工書吧、教職工托教所的籌備和開放工作,發放生日蛋糕券、保障女教職工合法權益,召開離退休教師新春懇談會,組織工會領導、行政領導、本組教工代表慰問特困教師、生病住院教師等,把維護權益落實于關心教師身心健康、為教師解憂排難的具體暖心細節中,多為教職工辦實事,做好事,解難事。

⑵當好教職工的“娘家人”

 善于運用溝通、協商、談心等方式,了解他們工作、生活中的困難,多鼓勵他們取得的成績和進步,支持他們充分釋放自己的才能和創造力,做廣大教師的摯友、諍友、貼心朋友,讓他們能真正感受到“家”的溫情。

三、建家”活動中顯現工會服務大局推動力

   ”是黨聯系教職工的載體,是工會工作的基礎,是滿足教職工意愿的需要,是增強凝聚力的實招,通過這個載體推進黨全心全意依靠廣大教職工辦學方針的落實,實現學??茖W和諧發展。因此,必須確立建家就是建校的理念,通過鞏固建家成果,進一步優化教育環境,強化教師素質,提高辦學水平。

⑴建家活動中,弘揚師德、樹立教師的職業榮譽感

 習總書記指出,教師是塑造生命,塑造人的工作。做好老師要有理想信念、有道德情操、有仁愛之心,教師要做學生錘煉品格的引路人,做好學生學習知識的引路人,做好學生創新思維的引路人,做好學生奉獻祖國的引路人。工會配合學校相關處室大力開展愛崗敬業,明禮誠信,平等合作,勤學示教,教書育人的師德實踐活動,積極營造以德治校,以德育人,以德修身的良好氛圍。“學高為師,身正為范” 做人需追求高尚境界,做事需具備敬業精神,意欲達它,離不開學習,倡導老師們加強中國特色社會主義理論體系的學習,不斷增強中國特色社會主義的道路自信,理論自信,制度自信,文化自信。自覺涵養道德情操,弘揚和踐行社會主義道德和中華傳統美德,做一個以德立身,德行天下的品行之師,自覺培育仁愛之心,樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念,愛崗敬業,以愛化人,澆灌學生心靈之花美麗綻放,滋潤學生人格之樹健康常青。

⑵“建家”活動中讓老師擁有事業上的成就感

 學校工會堅持圍繞教育教學這個中心,服務于提高教育質量這個大局,配合學校相關處室引導教職工開展多種形式的教育教學活動,為學校發展建功立業。激勵教師爭做內強素質,外樹形象的楷模,自覺樹立終身學習理念,勤于學習,敢于求知,下得苦功夫,求得真學問,主動學習專業理論知識和中外優秀經典名篇,博覽群書,豐富知識,深厚學養。積極關注本學科最新成果,站時代前沿,刻苦鉆研,充實新知,與時俱進地更新專業理念,升華專業知識,鼓勵教師大膽探索,創新教育思想模式和方法,適應“互聯網+”的時代需要,不斷運用信息技術教學設計,教學實施,教學評價等專業能力,進而提高教育教學實效和人才培養質量,如:協助有關部門發揮骨干教師的教學引領作用。通過教學比武,技能競賽和青藍工程,努力建設一支專業精湛,結構合理充滿活動的高素質專業化教師隊伍,從而實現從“教書匠”到“專家型老師”的華麗轉身,真正讓老師擁有事業上的成就感。

 ⑶展現“建家”成果中凸顯效益

充分利用創“先進教工之家”活動,營造濃厚的創先爭優氛圍,活動中涌現了一大批先進個人和集體。許家豪榮獲省五一勞動獎章,戴國梁經過層層遴選,目前被推薦為省級最美娘家人候選人。工會通過開展評選“工會積極分子、最美家庭、先進教工小家”等活動,在表彰中樹立典型,以典型促發展,激發廣大教職工“創先爭優”的積極性,為創示范性高中校再立新功。

    各教工小家圍繞建家目標,積極進取,英語組榮獲市“巾幗文明崗”稱號。工會推薦化學組參評省級“先進教工小家”,生物組參評市級“先進教工小家”。工會委員積極參與,起到帶頭模范作用。陳梅娟、余金通被評為市優秀班主任,王麗香、張益民被評為“16-17學年莆田市高中教育先進個人”,蘇建申被評為市青少年普法教育活動優秀輔導員,詹淑貞被評為市中小學乒乓球聯賽優秀裁判員,獲得市運動會個人體育道德風尚獎。王麗香獲得初高中畢業班微課比賽省三等獎,蘇建申獲得市思想政治課教學設計二等獎,指導學生獲得青少年愛國讀書教育活動全國特等獎,李建梅指導學生參加省生物競賽分獲省一二三等獎,陳梅娟指導學生參加市化學競賽分獲一二三等獎。余金通指導陳陽琴獲得高三畢業班微課比賽省一等獎,陳梅娟指導陳麗琴獲得省級實驗說課三等獎。

四、特色活動中增強工會服務群眾向心力

 依托各興趣小組和富有文化底蘊的傳統節日,開展主題鮮明、形式多樣的各項活動,在活動中凝心聚力。如:車友、登山、攝影、書畫興趣小組聯合開展“天云洞”采風活動,既增進了解,又提升了審美品位;羽毛球、乒乓球、籃球、氣排球興趣小組開展校際間的友誼賽,在技藝切磋中增進友誼擴大影響力。

    女工委“秋之韻”巾幗志愿隊前往西天尾慰問孤寡老人,更是把一種悲憫的善良升華,傳遞出暖暖的溫度;三八節開展“走進坪盤革命老區,接受革命傳統教育”活動,倡導激情工作、快樂生活。五一節開展“五一”教職工文體系列活動,共設羽毛球、乒乓球、籃球、趣味比賽、棋牌類等項目,凸顯了體驗快樂勞動的主旨?;顒釉鰪娏四哿拖蛐牧?,激發教職工的工作熱情,凝心聚力為學校的發展再譜新曲。

 

 

 

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